初二第一次物理考试后，很多家长会发现：小学初中一直成绩不错的孩子，突然“听不懂”了。物理成了第一门让人措手不及的学科。
原因往往不是孩子变笨了，而是他还在用背语文、背历史的方式学物理——而物理是一门需要“理解现象”的学科。
转折一：从背公式，到解释现象
物理公式只是现象的浓缩。看到“压强”两个字，孩子脑子里应该出现：为什么钉子尖用铁、钉子帽用木？为什么滑雪板那么宽？先有画面，再有公式。建议每学一个概念，让孩子举出生活中的两个例子。
转折二：从看结论，到动手做
物理是实验科学。课本上的每个结论，几乎都能用家里的小道具复现：一个水杯、一根吸管、一只手电筒。亲手做过一次的实验，比看十遍课本记得牢。
转折三：从做题，到讲题
检验是否真懂的方法很简单：让孩子讲给你听。讲得卡壳的地方，就是理解的漏洞。家长不用懂物理，只要认真听、适时问“那为什么”，效果就出来了。
家长能做的三件小事
- 不用急着找补习班，先陪孩子把课本上的实验想一想；
- 把生活里的现象随时抛给他：“你觉得这是为什么？”；
- 允许他答错——物理的乐趣在于推翻自己。
物理一旦入了门，会成为孩子最有成就感的学科。